上村健一。视觉中国 图

50岁的日本足球锻练上村健一来华责任5年，带过数支青训队伍，咫尺担任中国U16男足主锻练，熟知中国和日本球员的特质。他觉得，对比日本球员，中国球员有其权臣的优纰谬。中国球员、尤其是青训期间的球员该若何取长补短？对此，上村的视力发东谈主深想。

在收受记者采访时，上村敷陈了他的办法。

优点一：膨胀力强

上村觉得，充满厚谊的膨胀才智是中国球员的一大优点。他说：“我能感受到跟日本孩子不同的是，中国孩子对锻练的要求会厚谊鼓胀地去膨胀。当锻练员建议要求，队员们王人会任重道远地去完成，膨胀力十分强。”

“这点比日本孩子要好。客不雅而言，日本孩子罗致到锻练辅导后，会俗例性地反问。我不是说谁好谁坏，即是客不雅评价这个局势。日本孩子可能愈加善于想考，但中国孩子对锻练要求的响应和膨胀王人十分速即，且富含厚谊。”

上村觉得，中国球员膨胀力强的优点，让他们稀奇合适去打咫尺流行的高位逼抢计谋。

他说：“场上疑望包括前场、中场和后场三部分。后场疑望，因为球门就在死后，这是一个被迫性的疑望。而疑望越到前场就越齐集对方球门，疑望就愈加主动。从球员姿色来说，主动疑望详情强于被迫疑望；当主动疑望成效时，他会更首肯。如若球员具备这种膨胀力，就能很好地完成锻练关于前场压迫的要求。一朝球员冒失在前场疑望中抢断成效，形成调遣，就能愈加速速有用地防止对方球门。”

“咱们不错把中国球员膨胀力强的特质很好地利用到前场的高位压迫91 麻豆，这十分有用。”他说。

优点二：躯壳条目出色

上村说：“咫尺环球王人有这么的办法，中国孩子的躯壳教学详情强于日本孩子。中国孩子形体肥大结实，跑动速率快。”

随后他话音一滑：“可是如若他们不会行使这些故意条目，等于根蒂莫得这些上风。你得学会行使我方的躯壳教学，这才是你的一项禀赋。”

他说：“设想的足球指引员应该在具备出色的躯壳教学基础上，要让他从小就雕刻工夫并增强对场上比赛的贯串才智，要让他收受科学的莳植，养成科学的想想和不雅念。”

上村说，如若孩子领有躯壳上风，他会倾向于利用这种上风，而不去练眼下工夫或去动脑想考比赛模式。而躯壳条目瘦小的孩子，小时候只可通过晋升个东谈主工夫或者对所在的贯串，去与大个球员周旋。

“可是比及15、16岁，环球躯壳王人发育起来，畴昔大个孩子的躯壳上风不复存在，同期他的工夫和脑子转速也不如畴昔的小个孩子，就会被甩在背面了。”他说。

上村通过这些陈说标明：中国孩子躯壳条目出众，但如若得不到科学的侦察，这一上风却会反噬他们，变成难以弥补的耗损。

纰谬：枯竭孤独想考才智

上村觉得，好多中国球员比赛中要靠锻练的指引踢球，不会凭证场上模式作出判断。“我来中国后看到的球员无边如斯。”

他说：“锻练员赛前会对敌手作出分析，但你弗成保证比赛情况跟你分析的情况完好意思一致。这就需要场上队员顺风张帆作出支援。比赛主体以及凭证需要作出判断的最终已经球员本东谈主。”

上村说，有次一个中国球员在比赛中作念了一个诞妄行为。他问球员为什么这么作念，对方回话畴昔锻练即是要求他那样作念。

他说：“你弗成别东谈主奈何说，你就奈何作念，你要凭证场上的情况、同伴的位置和敌手疑望意图等身分概述分析，作念出一个相比合理的有打算。”

上村觉得，好多中国球员闭塞孤独想考才智与他们的生计环境、莳植配景以及侦察方式干系。

他觉得，具体到足球侦察中，应该为球员创造孤独想考的契机。授之以鱼不如授之以渔，要告诉球员作念有打算的基准与要领，弗成越俎代庖去替球员作念有打算。

上村说，球员作出有打算后，锻练需要实时给他反馈。正确有打算要饱读吹，存在罪行的要建议革新建议。“先给球员一个判断的基准和要领，然后给他期间去作念判断，最终再给他一个反馈，这是一个良性轮回的流程。唯一期间实足，球员就能养成孤独想考才智，比赛阅读才智也会相应提高。”他觉得，锻练球员有打算才智的最好要领即是比赛。

上村说，他在中国捏教的本质标明，唯一锻练要领顺应，中国球员完好意思不错养成孤独想考才智。

他以他捏教的U16国足的疑望方面的革新为例进行证实。他说，疑望职责大体上分为三个方面：盯东谈主、保护和站位。疑望队员需凭证场上模式判断我方该担负的职责。一些球员刚入队时，疑望只会膨胀单一职责。经过泰半年侦察与比赛，他们现已能凭证比赛需求，自行在这三个变装里逼迫进行调遣。他们在孤独想考与有打算方面得到了高大超过。

上村的一席话91 麻豆，点出了咱们青训限制的痛点：快活和冒失科学侦察、培养球员孤独想考才智的锻练在那儿？